斯圖亞特 · 霍爾在框架內，這是一個思想的代碼的讀者，其社會狀況將它們放在與占主導地位的代碼的直接對立關係，理解首選的閱讀但不是共用的文本代碼和拒絕此閱讀，施加替代思想代碼。