Жана Піаже використовує цей термін для позначення шлях, в якому дітей молодшого віку іноді здається, мають труднощі у відділяють етикетки, які ми даємо речі від того, що самі, як якщо б такі signifiers були невід'ємною частиною їх референти. Навіть з дорослими, деякі signifiers розглядається деякими як далеко від 'Довільна', придбання майже магічну силу - як у зв'язку з 'графічний' лаявся і питань забобонів - підсвічування точки, що signifiers не соціально довільним.