Жан Пиаже использует этот термин для обозначения способа, в котором детей младшего возраста, как представляется, иногда трудно отделить ярлыки, которые мы даем вещам от вещей, себя, как если бы такие означающих были неотъемлемой частью их референты. Даже с взрослыми, некоторые означающих рассматриваются некоторыми как далеко от «произвольное», приобретения почти магической силы - как отношение к 'графика' ругань и проблемы предрассудков - подсветка точки, означающих не социально произвольным.