システム内の非線形相互作用が突然、劇的な効果を生み出すことができる方法と懸念しているルネトムによって開発された数学的トポロジーの枝、それはそのような変更が行わできる方法の限られた数があることが主張され、そしてこれらの小学校災害として定義されています。