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に掲げる業務の概要説明を含む書誌。

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メカニズムが認識し、知識や技能のための信用を与えるための方法、仕事や生活体験などの伝統的なコース以外で得た;一般的には、ポートフォリオの完了によって評価されます。

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評価

正式な評価、典型的には対面会議、個人または学習の進捗状況やパフォーマンスの長所と弱点を識別するために、将来のパフォーマンスを向上させるつもり。。

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個々の背景知識、態度、経験に基づいている人が材料にある感情や感情的な反応。

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場合があり、最大の機会を確保するために障害を持つ学生に提供する手配を指します。体制は機関に参加する個人のための機会を確保するために提供されます。

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18歳、通常以上、大人として分類さ、個人向けの正式な教育は、しかし、高等教育機関によって提供される教育が含まれていますまた、特定のスキルセットや知識の開発者や他の人の非公式なトレーニングを含めることができます。

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評価

評価のプロセスや個人の業績を測定する。典型的に割り当てや検査などのアセスメントツールを使用して行われます。

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フォームは、学生が完了した課題について書かれたコメントを提供するために使用されます。

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標準化されたテストは、/、個々さんが取得する可能性を評価したり、知識や技能を開発設計されています。

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通信が行われるか、参加者間の通信は、異なる時間に発生したとき。参加者は、しばしば別の場所でもあります。同期通信とは対照的。

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